
GIÁO DỤC LIÊN NGÀNH
Module giáo dục liên ngành trang bị cho sinh viên năng lực hợp tác với đồng nghiệp thuộc các chuyên ngành khác nhau trong chăm sóc sức khỏe cho bệnh nhân, tăng cường sức khỏe và dự phòng bệnh cho cộng đồng, chuẩn bị cho sinh viên hòa nhập môi trường làm việc hợp tác liên ngành trong tương lai
Module giáo dục liên ngành có hai giai đoạn huấn luyện:
-
Giai đoạn 1 phát triển thái độ và kỹ năng làm việc liên ngành trên bệnh nhân chuẩn dành cho đối tượng sinh viên Y khoa năm 4, Dược năm 4, Răng hàm mặt năm 4, Cử nhân điều dưỡng năm 3, Cử nhân phục hồi chức năng năm 3.
-
Giai đoạn 2 phát triển thái độ và kỹ năng làm việc liên ngành tại môi trường cộng đồng và trung tâm y tế dành cho đối tượng sinh viên Y khoa năm 6, Dược năm 5, Cử nhân Y tế công cộng năm 4, Cử nhân điều dưỡng năm 4, Cử nhân phục hồi chức năng năm 4.


Mục tiêu học phần:
Tôn trọng giá trị và chuẩn mực đạo đức trong chăm sóc liên ngành:
-
Tôn trọng các đặc thù về vai trò, trách nhiệm và chuyên môn của các chuyên ngành khác nhau và các tác động có thể có của các yếu tố này đối với hiệu quả hợp tác liên ngành.
-
Tôn trọng tính đa dạng về văn hóa, niềm tin, giá trị, và các đặc điểm cá nhân của từng thành viên trong nhóm liên ngành.
-
Cởi mở, chân thành, tin tưởng đối với các thành viên khác trong nhóm liên ngành.
Thực thi nghĩa vụ và trách nhiệm nghề nghiệp trong chăm sóc liên ngành:
-
Nhận diện và giải thích vai trò, trách nhiệm, năng lực của bản thân và của các thành viên khác trong nhóm liên ngành trong giải quyết một nhu cầu sức khỏe cụ thể của bệnh nhân, gia đình và cộng đồng.
-
Đồng thuận giữa các thành viên trong nhóm liên ngành về cách thức các thành viên phối hợp với nhau khi giải quyết một nhu cầu sức khỏe cụ thể của bệnh nhân, gia đình và cộng đồng.
-
Thể hiện vai trò và trách nhiệm với tư cách là thành viên của nhóm liên ngành trong giải quyết một nhu cầu sức khỏe cụ thể của bệnh nhân, gia đình và cộng đồng.
Giao tiếp liên ngành:
-
Phân tích hiệu quả các tín hiệu trong giao tiếp liên ngành bao gồm các tín hiệu giao tiếp có lời và không lời.
-
Trình bày rõ ràng, tự tin ý kiến của bản thân thông qua các phương tiện giao tiếp phù hợp; phản hồi tích cực và tôn trọng ý kiến của thành viên khác trong nhóm liên ngành.
-
Lắng nghe tích cực, tiếp thu cởi mở ý kiến của các thành viên khác trong nhóm liên ngành.
Thành lập và làm việc nhóm:
-
Đạt được sự đồng thuận về mục tiêu chung, công việc cụ thể và qui tắc hướng dẫn hoạt động nhóm.
-
Xây dựng và duy trì môi trường làm việc nhóm an toàn, hiệu quả, đảm bảo sự đóng góp cao nhất của mọi thành viên nhóm liên ngành.
-
Phân tích các điểm mạnh và điểm cần cải thiện của quá trình hình thành và phát triển nhóm liên ngành để nâng cao năng suất nhóm liên ngành.
Phương pháp giảng dạy và lượng giá
Tài liệu học tập
Học tập qua trải nghiệm (learning through experience), dựa trên dự án (project-based learning), kết hợp phản hồi 360 độ là phương pháp giáo dục chủ yếu của học phần này.
-
Lê Khắc Bảo, Trần Thuỵ Khánh Linh, Nguyễn Thị Mai Hoàng. Giáo trình Giáo dục liên ngành, Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh.
-
Donald G Ellis, B.Aubrey Fisher. Small group decision making – Communication and the Group process. 4th edition. McGraw Hill, Inc. 1994
-
Ronald A. Heifetz. Leadership without easy answers. The Belknap Press of Harvard University Press. 1994
-
Dean Williams. Real leadership – Helping People and Organizations face their Toughest Challenges. Berret- Koehler Publishers, Inc. 2005
Thông tin liên hệ
Người phụ trách học phần: Trưởng Module PGS.TS. Lê Khắc Bảo
Email: ipe@ump.edu.vn